学术论文

      马克思全面发展理论视域下大学生网络思想道德教育反思

      摘要:
      网络文化给大学生生活带来巨大便利的同时,也给大学生传统的道德观念,道德思维,道德行为等带来前所未有的冲击,大学生在网络世界出现人生观、价值观异化;道德自律异化;道德人格异化;道德情感异化等现象,这不符合马克思关于人的全面发展理论的要求.从重视社会关系的合理构建;充分发展教育来加强网络道德平台建设;促进社会交往的普遍发展中建立教育整体性合力的评价体系;理性选择建立大学生网络道德的自律适应机制;以人为本加强大学生道德素养的培养等五个方面提出了相关建议,这是对大学生网络思想道德教育的反思.
      作者: 汪四红
      作者单位: 安徽黄梅戏艺术职业学院,安徽安庆,246052
      年,卷(期): 2017, 35(3)
      分类号: G641
      在线出版日期: 2017年7月17日
      基金项目: 安徽省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)精品资源共享课:“思想道德修养与法律基础”,安徽省高等职业教育创新发展行动计划(2015-2018年)教育教学研究项目:“艺术化传播‘中国梦’长效机制研究”