学术论文

      非英语专业学生写作中消极冗余成因分析及应对策略

      Negative Redundancies in Non-English Majors' Writings and Its Countermeasures

      摘要:
      本文运用错误分析和对比分析的研究方法对非英语专业学生写作中的消极冗余现象的层面、频率、分布模式及成因进行了探索与分析,从教学理念、教学方式、教学手段和教学方案方面提出了应对策略以促进非英语专业学生写作能力的提升.
      作者: 曲秀艳 [1] 闫洪勇 [2] 崔羽杭 [1] 孙秀英 [1]
      Author: QU Xiu-yan [1] YAN Hong-yong [2] CUI Yu-hang [1] SUN Xiu-ying [1]
      作者单位: 佳木斯大学公共外语教研部,黑龙江佳木斯,154007 佳木斯大学外国语学院,黑龙江佳木斯,154007
      年,卷(期): 2017, 35(3)
      分类号: H319 H05
      在线出版日期: 2017年7月17日
      基金项目: 黑龙江省高等学校教改工程项目:“非英语专业学生写作中的消极冗余实证研究”,佳木斯大学2013年教学研究专项项目:“非英语专业学生写作中的消极冗余实证研究”