学术论文

      卷首

      摘要:
      要了解语文教学的意义,就得先知道教学的意义.说得简单点,教学是一种刺激和指导学生的学习的活动.学习完全是学生对于动境继续反应的结果,所以学习完全是学生自己的活动.在教学上,教师的任务仅在于刺激和指导;至于学生能否获得学习的效果,那就要看他们作怎样的反应.没有教师的刺激和指导,学生亦可学习.学生在生活中刻刻受环境的刺激,而发为种种反应.又因为反应的结果,学习各种事物.不过要完全脱离教师的刺激和指导,让学生自己去探索,不但易使学生走错路径,浪费时间,而且也不能达到预期的学习目标.因此,教师供给适当的刺激,指导学生学习,使能达到预期的结果,便成为必要的事了.
      作者: 杨同芳
      刊 名: 语文建设 PKU
      Journal: Language Planning
      年,卷(期): 2016, (12)
      在线出版日期: 2017年1月17日