实施数学情感教学的理论和策略研究

本文针对课程改革多年来数学教学中存在的问题,强调数学教学需重视学生情感、态度与价值观培养,真正落实"三维目标".文章从情感与认知的关系、人本主义、脑科学等不同角度探讨了实施"数学情感教学"的理论基础,并给出了八条具体可行的实施策略.

作 者：

李国强 金环  

作者单位：

李国强(西南大学数学与统计学院,重庆,400715)
金环(济宁职业技术学院基础部,山东济宁,272037) 

刊 名：

九江学院学报 

英文刊名：

JOURNAL OF JIUJIANG UNIVERSITY 

年，卷(期)：

2008 27(3) 

分类号：

G642.421 

关键词：

数学   数学情感   数学情感教学  

机标分类号：

G63 G62 

机标关键词：

数学教学情感教学理论学生情感实施策略三维目标人本主义课程改革脑科学价值观态度认知培养基础 

基金项目：

 

DOI：