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浅析开放教育与开放实验

Analysis on Open Education and Open Experiment

论述了开放教育理念,分析了开放实验的内涵、作用与特点,结合本校实验教学改革实践,阐述了开放实验的内涵、特点与意义、相关的配套条件和教师在开放实验教学中的作用.

作 者:
许建飞 朱向运 杨琴 程国倩 XU Jian-fei ZHU Xiang-yun YANG Qin CHENG Guo-qian  
作者单位:
江苏科技大学,设备与实验管理处,江苏,镇江,212003 
刊 名:
实验技术与管理  ISTIC PKU
英文刊名:
EXPERIMENTAL TECHNOLOGY AND MANAGEMENT 
年,卷(期):
2006 23(4) 
分类号:
G420 
关键词:
开放教育 知识脉络  开放实验 知识脉络  自主学习 知识脉络  系统训练 知识脉络  科学思维 知识脉络 
机标分类号:
H31 G64 
机标关键词:
开放教育理念开放实验教学作用与特点特点与意义配套条件内涵改革实践教师合本 
基金项目:
 
DOI:
 
参考文献(4条)
  1. 游清泉 开放教育与教育的开放 [期刊论文] -高教文摘2004(01)
  2. 付必谦.于志红.李春林 开放实验,促进学生自主研究 [期刊论文] -实验技术与管理2005(09)
  3. 张爱英 认真实施开放实验,努力提高学生综合素质 [期刊论文] -实验技术与管理2004(02)
  4. 鄂大辛.庞愉平 开放实验的研究与实践 [期刊论文] -实验技术与管理2003(02)

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引证文献(2条) 
  1. 张海波.管学茂.李继功 从科研提炼开放实验题目克服实验室开放瓶颈 [期刊论文] -实验室科学2008(1)
  2. 侯曙光.桑辰 浅析交通工程专业本科教学中开放实验的意义 [期刊论文] -科技咨询导报2007(30)

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