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关于设置教育博士专业学位的政策建议

Considering on the policy suggestion of setting up professional doctor degree of education

我国的教育硕士专业学位教育已取得较大进展,但在教育层次结构上已经不能满足现实需要和社会的要求.高等教育管理和高等学校管理是专业性很强的工作,国外大多数大学都通过设置教育博士专业学位来培养高级大学管理人才.我国迫切需要设置教育博士专业学位,开展大学校长和高层次学校管理人员的教育与培训.设置教育博士专业学位必须对专业学位的性质有正确认识,必须转变质量观,实现专业博士学位培养规格和质量标准的准确定位.在目前我国完整的职业高等教育层次结构还没有建立起来的情况下,可先依托现有高等教育学博士学位点进行试点.实行开放办点、开放型师资,吸收社会各方力量来保证教育博士专业学位教育的质量.

作 者：
张应强  
作者单位：
华中科技大学教育科学研究院 
刊 名：
现代大学教育  PKU CSSCI
英文刊名：
MODERN UNIVERSITY EDUCATION 
年，卷(期)：
2003 ""(1) 
分类号：
G643.7 
关键词：
专业学位 知识脉络  学术性学位 知识脉络  教育博士专业学位 知识脉络  政策建议 知识脉络 
机标分类号：
G64 C93 
机标关键词：
设置教育博士专业学位政策建议专业学位教育教育层次结构专业博士学位质量标准高等学校管理高等教育管理大学校长教育与培训高等教育学准确定位培养规格教育硕士管理人员管理人才质量观学位点开放型 
基金项目：
全国学位与研究生教育发展中心资助项目 
DOI：
 
参考文献(3条)
  1. 刘献君 加强院校研究:高等学校改革和发展的必然要求 [期刊论文] -高等教育研究2002(02)
  2. Tom Bourner.Rachel Bowden.Stuart Laing Professional doctorates in England
  3. 姚启和.康翠萍 学位制度改革的一项新课题 2000(06)

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