兩種水迷宮在測試擬阿爾茨海默病小鼠學習記憶能力中的比較

Comparison of Two Water Mazes in Testing Learning and Memory Capability in Potential Alzheimer's Disease Mice

doi：

摘要：

目的 采用兩種水迷宮對擬阿爾茨海默病小鼠學習記憶功能進行比較.方法 將小鼠分為正常對照組、模型組及給藥組.用Morris水迷宮和MS-2水迷宮自動控制儀分別測試各組小鼠的學習記憶能力.結果 在Morris水迷宮測試中,模型組與對照組,給藥組與模型組比較,逃避潛伏期均有顯著性差異(P<0.01),在MS-2水迷宮自動控制儀測試中, 模型組與對照組比較有明顯差異(P<0.05),而給藥組與模型組比較,游出水迷路的時間均有所減少,但沒有顯著性差異(P>0.05).結論 Morris水迷宮和MS-2水迷宮自動控制儀測試方法 均能反映動物學習和記憶功能,而前者能更敏感地反映出動物的學習記憶能力.因此,Morris水迷宮應為實驗首選,當然在實驗需要時,兩種水迷宮最好結合使用,以得到客觀的結果 .

作者：	曾雪愛陳道亮黃俊山
Author：
作者單位：	福建省中醫藥研究院,福州,350003
期 刊：	中國比較醫學雜志   ISTIC
Journal：	CHINESE JOURNAL OF COMPARATIVE MEDICINE
年，卷(期)：	2009, 19(9)
分類號：	R74916 R-331
關鍵詞：	水迷宮    學習記憶    阿爾茨海默病
機標分類號：	B84 R33
機標關鍵詞：	Morris水迷宮    測試方法    阿爾茨海默病    小鼠    學習記憶能力    Alzheimer    Capability    Learning and Memory    Testing    Two    Comparison    自動控制儀    顯著性差異    模型    對照組    學習記憶功能    給藥    逃避潛伏期    實驗    結果
基金項目：	福建省衛生廳青年基金項目，福建省中西醫結合老年性疾病重點實驗室開放課題及陳可冀中西醫結合發展基金資助項目