影響高校籃球運動員臨場競技水平發揮的賽場環境研究

體育運動是人與大自然相互交融、相互作用所表現出來的一種文化活動，依賴于一定的社會條件和文化氛圍，構成了體育運動的社會人文環境，可分為賽場環境、社會環境和國際環境。社會環境和國際環境則決定了人們對競技體育的態度以及左右著體育運動的發展，而賽場環境影響著運動員教練員的競賽心理。一方面，運動競賽的發生發展不僅與人自身有著內在本質的聯系，而且受到人文環境的制約，創造和改善適宜的體育運動競賽的賽場環境，將有利于運動員臨場競技水平的發揮并在比賽中取得良好的運動成績；另一方面，體育能夠影響賽場環境并促進賽場環境的改善。 目前我國高校競技體育正處于發展壯大階段，如CUBA、全國大學生足球聯賽、中國大學生籃球超級聯賽等賽事已逐漸成為高校大學生自己的品牌賽事。高校競技體育運動競賽的是高校校園體育文化的組成部分，是教體結合的有利體現。但在高校運動競賽過程中，因運動員年齡小、大賽經驗少的特點使其在高校運動競賽特殊的賽場環境中的臨場競技水平發揮極不穩定。賽場環境的問題已成為影響運動員臨場競技水平發揮的主要問題。 本文的研究對象為影響高校籃球運動員臨場競技水平發揮的賽場環境。主要借助環境學的理論觀點，綜合運用競技運動學、運動訓練學、運動心理學、社會學的相關研究，對影響高校籃球運動員臨場競技水平發揮賽場環境因素進行了深入細致的研究、歸納出了3個主導限制因子：教練員的臨場指揮與戰術決策能力、運動員的心理能力和觀眾效應。進而對這3個主導限制因子進行了較為全面的調查分析，并提出了相應的對策。這不僅會有助于運動員在運動競賽中取得優異的運動成績，更為重要的是通過賽場環境的改善可以提高高校運動員或運動隊競技運動水平和高校自身的知名度，促進校際體育文化交流有著重要意義。 研究結果表明： 1、高校在職籃球教練員從事過專業運動經歷的較少且后天教育、培訓不足，導致教練員的臨場指揮與戰術決策能力參差不齊。 2、高校在籍的籃球運動員參加大賽的機會相對較少即大賽經驗極為缺乏，運動員的取勝信心和賽場調控能力等心理能力有待于進一步加強。 3、不同類型的觀眾、觀眾數量、觀眾的著裝服飾與道具的色彩這些環境因素聚合在一起，他們會影響運動員的興奮水平、活動效率和運動成績。