学术论文

      硒氟联合作用对小鼠学习记忆行为的影响

      Combined Effect of Selenium and Fluoride on Learning-memory Behaviors of Mice

      摘要:
      目的研究硒氟联合作用对小鼠学习记忆行为的影响及其脑内机理.方法采用饮水加氟、加硒的方法.结果与对照组相比,较高浓度氟能使小鼠学习能力呈显著损伤,并能引起脑内SOD活性显著下降(P<0.05),适当浓度的硒与氟联合作用,则可拮抗氟的这种作用,而高浓度与氟则产生协同毒性作用.结论一定浓度的硒对小鼠氟致学习能力的损伤可能有改善作用,并且这种改善作用可能和硒提高其脑内SOD活性有关.
      作者单位: 浙江师范大学生命与环境科学学院,
      刊 名: 中国公共卫生 ISTICPKU
      年,卷(期): 2001, 17(11)
      分类号: R994.6
      机标分类号: R17 R97
      在线出版日期: 2004年1月8日
      基金项目: 浙江省自然科学基金,浙江省教育厅资助项目